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Proyecto ABET-ESPOL

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Proyecto de Acreditación Ingeniería Naval-ABET

El Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar (FIMCM), con fecha 26 de junio/2008 aprobó la Misión de Ingeniería Naval, el Perfil profesional del Ingeniero Naval, los Objetivos educacionales y los Resultados del Programa, como parte de las actividades establecidas en el Proyecto de Acreditación internacional ante la ABET.

Resolución: CD-MAR-116-08

MISION DE INGENIERIA NAVAL:
Formar profesionales de excelencia en Ingeniería Naval, con una amplia sensibilidad cultural, ética ambiental y social, con capacidad de pensamiento crítico y habilidades en emprendimiento y gestión para solucionar los problemas de su especialidad, con aptitudes para investigar y difundir nuevos conocimientos y resolver problemas del sector, individualmente y como miembros de grupos interdisciplinarios.

Resolución: CD-MAR-117-08

El PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO NAVAL
El Ingeniero Naval está e capacidad de trabajar en:

  • Diseño, construcción y reparación de buques y estructuras flotantes.
  • Dimensionamiento e instalación de sistemas propulsores.
  • Dimensionamiento e instalación de maquinaria.
  • Mantenimiento de embarcaciones marinas en general.
  • Asesorías técnicas.
  • Evaluaciones técnicas.
  • Gestión administrativa de puertos y transporte marítimo.
Resolución: CD-MAR-118-08

OBJETIVOS EDUCACIONALES DE INGENIERIA NAVAL
Los Ingenieros Navales graduados en la ESPOL serán capaces de:
  1. Manejar con éxito los desafíos que tendrán que enfrentar a lo largo de su carrera profesional.
  2. Entregar servicios de calidad a su profesión, al gobierno y a la sociedad.
  3. Aplicar tecnologías y criterios ingenieriles actualizados e innovadores.
  4. Comprometerse con el aprendizaje permanente para mantener y desarrollar sus habilidades para resolver problemas.
  5. Tener capacidad de liderazgo y emprendimiento.
  6. Tener habilidades y aptitudes para trabajar en equipos interdisciplinarios y bilingues.
  7. Trabajar con ética y responsabilidad social en lo económico, ambiental y político.
Resolución: CD-MAR-119-08

RESULTADOS DEL PROGRAMA DE INGENIERIA NAVAL-ESPOL
Al momento de su graduación nuestros estudiantes tendrán/podrán:
  1. Habilidad para entender y aplicar conocimientos fundamentales de matemáticas: ecuaciones diferenciales, probabilidades y estadística; ciencias: física y química general con cálculo; y ciencias de ingeniería.
  2. Dominio de un mínimo de cuatro áreas reconocidas de ingeniería naval, tales como: diseño, propulsión, construcción/producción, estructuras, maquinaria y transporte marítimo.
  3. Habilidad para conducir experimentos y para el análisis e interpretación crítica de datos e información en mas de una de las áreas de la carrera.
  4. Habilidad para realizar diseños integrados de ingeniería naval, de sistemas, componentes o procesos, utilizando experiencias prácticas a través del componente profesional del curriculum.
  5. Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería naval, utilizando herramientas y técnicas modernas de ingeniería.
  6. Desempeñar un rol importante en grupos de trabajo profesional multidisciplinario, en la resolución de problemas de ingeniería.
  7. Habilidad para comunicarse efectivamente en inglés y en español.
  8. Entender la importancia de comprometer la práctica profesional con la ética en todos los campos del accionar social y profesional: ofertas, contratos, financiamiento, interacción profesional, licencias, entre otros.
  9. Tener una educación amplia para entender el impacto de las soluciones de ingeniería naval, en la salud, bienestar general, seguridad, calidad del ambiente y economía, en el contexto global.
  10. Compromiso con la educación continúa y la actualización profesional durante toda su vida.
  11. Estar informado sobre aspectos contemporáneos de actualidad en el campo social, cultural, económico, artístico, ambiental e ingenieril.
 
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Noticias

Se informa que las carreras del Proyecto Piloto de Acreditacion Internacional de carreras de Ingenieria iniciaron el primer ciclo de Evaluacion en el primer termino 2010-2011.